EVALUACIÓN   INDIVIDUAL  

Jueves 24 de  Octubre   18,00 hs. y 20 hs. (2 turnos p/orden alfabético)      Taller 5

MODALIDAD: Se tomará en dos turnos por orden alfabético. En función de la cantidad de alumnos deberá respetarse rigurosamente el turno asignado. La modalidad serán preguntas de opción múltiple (multiple-choice).

Deberán responderse los siguientes puntos, conforme a las consignas a indicarse en cada caso    :

TEMAS  INCLUIDOS

- Reglamento General de Construcciones Sección 6ª - Ordenanza Municipal  Nº 13.007  y su modificatoria la Ordenanza Municipal  Nº 15.992

Conocimiento de su contenido, alcances y valores dimensionales de :

- Puertas y pasillos, anchos mínimos

- Escaleras, ancho, cant. de escalones, barandas y señalización de prevención

- Rampas, pendiente admisible, ancho, barandas y señalización de prevención

- Ascensores, dimensiones y elementos accesibles

- Locales sanitarios, dimensiones y elementos accesibles

- Módulo de Estacionamiento, dimensiones y señalética

- Vías públicas, ancho y altura libre en vereda y condiciones rampas de esquina

- Edificaciones y espacios incluidos en la normativa

- TEMAS ACCESIBILIDAD AL MEDIO FÍSICO Y COMUNICACIONAL, síntesis de los contenidos de las clases teóricas. Conceptos de Accesibilidad, Barreras arquitectónicas, Diseño universal y sus 7 principios. Modelos o Géneros de la discapacidad: prescindencia, medico-asistencial y social. Condiciones funcionales limitativas  de las personas con movilidad y / o comunicación reducida. Comunicación accesible. Cadena de Accesibilidad

MATERIAL  DE ESTUDIO EN  EL  BLOG

- De la página principal “Hábitat y Comunidad para la tercera edad: Adaptabilidad y flexibilidad del entorno doméstico” Transcripción Clase Teórica a cargo de los arqs. Juan Manuel Escudero, Emilia Readres y María Paz Temperley

-De de la Categoría Normativa , Reglamento General de Construcciones Sección 6ª - Ordenanza Municipal  Nº 13.007  y su modificatoria la Ordenanza Municipal  Nº 15.992

No confundirse: debajo de la normativa local indicada, está publicada la Ley Nacional 24314, Dec. Reg . 914, que no está incluida en la evaluación.

MATERIAL DE ESTUDIO COMO ARCHIVO ADJUNTO EN FACEBOOK

-       Módulo Derecho a la ciudad,  ACCESIBILIDAD AL MEDIO FÍSICO Y COMUNICACIONAL

OBJETIVOS 

Evaluar  los conocimientos adquiridos individualmente por el alumno, considerando los siguientes aspectos:

-Integración de conocimientos planteados en clase e indagaciones personales

-Manejo  de vocabulario técnico y de normativas locales

RECUPERATORIO : mes de diciembre, fecha a confirmar

A CONTINUACION 

PRESENTACION TP2  , DISEÑO UNIVERSAL 

-   F.A.U.D. AÑO 2.019   -  

 - MATERIA ELECTIVA - DE LA ACCESIBILIDAD AL DISEÑO UNIVERSAL-

TRABAJO PRÁCTICO N° 2.

APLICACIÓN DE PRINCIPIOS DE ACCESIBILIDAD URBANO-EDILICIA Y DISEÑO UNIVERSAL

El trabajo práctico consistirá en asegurar y optimizar la accesibilidad física y comunicacional aplicando las premisas del Diseño Universal, en un proyecto edilicio, elaborado por alumnos para una cátedra diseño arquitectónico. 

1.- OBJETIVOS

1.1.- Relacionar conceptos teóricos, dirigidos a accesibilidad urbano-edilicia, con resoluciones arquitectónicas, circunscriptas a espacios funcionales, resultantes del programa de necesidades original, elaborado por la cátedra de origen.-

1.2.- Aplicar al proyecto original de unidad edilicia, las disposiciones normativas vigentes en el Partido de General Pueyrredón (OM 13007 y OM 1599, contenidas en el Capítulo VI del Reglamento General de Construcciones RGC).-

1.3.- Emplear respuestas de Diseño Universal (DU), considerando a Usuarios con Movilidad y/o Sensorialidad Reducida (UMR) en lo concerniente a ingreso, permanencia, desarrollo de actividades, empleo de mobiliario complementario y egreso de los ámbitos respectivos.-

2.- CONSIGNAS OPERATIVAS

2.1.- Diagnóstico de accesibilidad edilicia. Se requiere evaluar el proyecto original a partir de las aptitudes y/o problemas de accesibilidad que presenta, así como de una aproximación teórica respecto del DU, tanto para el edificio como para su interacción con el entorno inmediato. Considerando la Cadena de Accesibilidad. El diagnóstico deberá expresarse en formato gráfico y texto.-

2.2.- Determinación de acciones modificatorias. A partir de la evaluación diagnóstica de la  accesibilidad urbano-edilicia del proyecto base, se determinarán las acciones y modificaciones a realizar, respecto de dispositivos existentes o inexistentes que aseguren la franqueabilidad de obstáculos, desniveles, puertas, cerramientos, etc.-

2.3.- Propuesta de rediseño edilicio. Con la identificación y localización de las acciones pertinentes, se procederá a resolver los aspectos funcionales, estructurales y formales en espacios cubiertos y semicubiertos, hasta un nivel de resolución que asegure su representación en formato gráfico y garantice su viabilidad constructiva. Los dispositivos  rampa, sanitario, cocina u otros, se acompañarán con representación de los principales detalles constructivos.-

2.4.- Propuesta de rediseño urbano inmediato. La propuesta arquitectónica y su entorno urbano inmediato, deberá reunir las características propias de las funciones del tema proyectual elegido, considerando la Cadena de Accesibilidad (CA) en relación interactiva entre la trama urbana y el acceso principal, así como las premisas concernientes a DU y a Accesibilidad Desapercibida (AD). En la interacción con el entorno se deberá reconocer y resolver las condiciones de accesibilidad, referidas a paradas de colectivos, itinerarios peatonales alternativos, características de los solados, rampa de esquina, cruces peatonales, mobiliario urbano, iluminación, señalética etc.,

 3.- CONDICIONES DE PRESENTACIÓN:

 

3.1.- PROYECTO ARQUITECTÓNICO GENERAL

3.2.- PLANOS GENERALES DE IMPLANTACION esc. 1:200

3.3.- PLANO DE EDIFICIO ESC. 1:100  (CON COTAS DIMENSIONALES Y DE NIVEL)

3.4.- CORTES - VISTAS - PLANTA DE TECHOS - Esc. 1:100

3.5.- VOLUMETRIAS – 3 D

3.6.- DIAGRAMA DE CIRCULACIONES Y FUNCIONES Esc. 1:100

3.7.- CADENA DE ACCESIBILIDAD Esc. 1:100. -

3.8.- SANITARIOS ESCALA 1:25 (CON COTAS DIMENSIONALES Y DE NIVEL)

3.9.- DETALLES CONST. RAMPAS Esc.1:1 (CON COTAS DIMENS. Y DE NIVEL)

3.10.-   DETALLES CONST. BAÑOS Esc. 1:1 (CON COTAS DIMENS. Y DE NIVEL)

3.10.-DETALLES CONST. OTROS Esc. 1:1 (CON COTAS DIMENS. Y DE NIVEL)

FORMATO  de ENTREGA

- La totalidad de la documentación se entregará en soporte digital, prevista para su visualización en un monitor; por tanto, los archivos tendrán una extensión pdf.-

- En forma impresa se entregará la Memoria, Planta/s esc. 1:200 y Detalle/s a determinar por el docente, tamaño A4 ó doble A4 sin color. 

Contenido Memoria : Esquemas y textos que describan analicen y evalúen los argumentos previos y la intervención bajo premisas de Diseño Universal

Se aconseja presentar gráficos, imágenes y/o croquis complementarios que describan y localicen las soluciones adoptadas.